|
كار آفريني و نوآوري در اقتصاد دانش محور:
چالشها و استراتژيها
- فليپين
مقدمه
فيليپين در اقتصاد دانش محور: تغييرات و چالشها
همانند ديگر
همسايگان عضو گروه آسآن
(ASAN)، فيليپين در مركز اين گروه قرار گرفته است. كشورهاي ASAN داراي
معاملاتي با اتحاديه اروپا ميباشند و بر اين اساس استراليا و نيوزلند
درخواستي را براي پيوستن به اتحاديه افتا (AFTA) صادر نموده كه در
حقيقت چگونگي شكل يافتن يك اتحاديه ASAN جديد به اضافه سه كشور عضو اين
گروه شامل چين، ژاپن و جمهوري كره شكل گرفته است...
دولت
فيليپين هم اكنون بطور كامل طلوع اقتصاد دانش محور يا اقتصاد جديد را
درك نموده است. اداره تجارت و صنايع
(DTI) دولت بر اين اساس اعتقاد دارد كه اقتصاد جديد ميبايست بعنوان يك
نيروي داراي قدرت كامل براي تداوم رشد و توسعه فيليپين مطرح شود و با
توجه بدين موضوع بر روي ارتقا، انتشار و پشتيباني از اين خصيصهها
متمركز شده است. اين كشور بعنوان يكي از بهترين كشورهايي در جهان مطرح
است كه داراي كاركنان يا كارگران دانش محور كره زمين ميباشد..
وضعيت مديريت دانش در سازمانهاي مستقر در
فيليپين
بهنگامي كه هيچ گونه اجماعي در زمينه تعريف
مديريت دانش وجود ندارد، معني مرتبط با آن را ميتوان از آنچه قبلاً در
انجام آن تلاش شده است به دست آورد (سوپان اسكو، 2002)...
بعنوان يك فرآيند، مديريت دانش فعاليتهاي
زير را تحت پوشش خود قرار ميدهد:
روال توليد، كه شامل ساخت، تطبيق، اكتساب و
تركيب ميباشد.
كابردهاي مديريت دانش محور – تجارت الكترونيك در
فيليپين
بخش دولتي
تكنولوژي
اطلاعات و شوراي تجارت الكترونيك
(ITECC)
شوراي تكنولوژي
اطلاعات و تجارت الكترونيك در سال 2001 بعنوان مجموعه سياست گذار و
تنظيم كننده دستورالعملها مشغول به كار گرديده تا بر اين اساس اطمينان
لازم در خصوص اعمال رويههاي يكسان در بين كليه بخشهاي توليدي با توجه
به
IT حاصل شود. اين شورا به وسيله رئيس جمهور فيليپين رهبري شده كه وي
مسئول نظارت بر اجراي دستورالعملهاي ITECC و توسعه ICT در كشور
ميباشد...
دولت الكترونيك
قانون تجارت الكترونيك يا معاهده 8792، كليه
موسسات دولتي را وادار مينمايد تا نسبت به اعمال و انطباق موسسات خود
با تجارت الكترونيك در ظرف دو سال اقدام نمايند. در اينجا برخي از
رهنمودهاي تجارت الكترونيك موسسات مختلف ذكر ميگردد:
ثبت از طريق
كميسيون امنيتي و تبادل فيليپين
(SEC- IREGISTER)
دهكده اطلاعات بهداشتي الكترونيكي
بهداشت الكترونيكي به منظور بوجود آوردن يك
منبع اطلاعاتي در چارچوب اينترنت بوجود آمده است كه هدف از آن پرورش
مفاهيم مرتبط با آن در محيط الكترونيك ميباشد. اين ايده در حقيقت مهيا
كننده يك فروشگاه تك مرحلهاي براي محققين به منظور جستجوي اطلاعات كلي
در زمينه بهداشت ميباشد كه آنها را قادر ميسازد با منابع اطلاعات
محلي و بين المللي در ارتباط باشند...
مديريت
دانش در مجلس نمايندگان
مجلس نمايندگان حاوي اطلاعات بسيار گسترده و
مهمي ميباشد. امور مرتبط با قانون گذاري، هزاران صفحه در مقولههاي
تحقيقاتي، مقولههاي مختلف، گزينههاي قانوني و مرسولههاي ديگر كه
نميتوان به شرح كامل مصوبات و لوايح آن پرداخت، در كميتههاي مختلف
اين مجلس تصويب ميگردد. بر اين اساس مشكلي كه وجود دارد يافتن و
دسترسي به اين موضوعات به وسيله ذيل است:...
بيانتريد: بزرگترين جامعه تجاري مجازي در
فيليپين
مدير ارشد اجرايي بيانتريد، كه يك جامعه
تجاري آنلاين بشمار ميآيد، عقيده دارد كه معاملات آنلاين، نظير
مزايدههاي اينترنتي، باعث تحصيل دستاوردهاي بهتري در مقايسه با
روشهاي سنتي ميگردد (كارئون، 2002)...
راه حلهاي اطلاعات شركتي
در ژانويه سال
2002 شركتي بنام راه حلهاي اطلاعاتي شركتي (CIS)
نسبت به پياده سازي رويه سه سال خود تحت عنوان مديريت دانش (KM) اقدام
نمود تا بتواند فرآيندهاي استفاده از داراييهاي مربوط به دانش، كه
مورد نياز جهت پشتيباني اجرايي استراتژيهاي تجاري خود ميباشد، را
مورد بهينه سازي قرار دهد...
بخش آموزش
در بخش آموزش، تكنولوژي جديد و تواناييهاي
اينترنت تحت بررسي و آموزش قرار ميگيرد...
دانشگاه
ديلاسالي
(DLSU) كلاس مجازي
دو سال قبل،
دانشگاه ملي سنگاپور نسبت به اعطاي مجوز استفاده سيستم فراگيري آنلاين
خود به دانشگاه ديلاسالي اقدام نمود كه بر اين اساس اين دانشگاه توانست
دست به توسعه يك محيط آموزشي مجازي جامع (IVLE)
بزند...
مدرسه تجاري اتنيوديمليان گراجوريد: مركز ادامه تحصيلات عالي (ATENEO
–CCE)
واحد آموزشي آتنئو- سيسياي كه از طريق
آموزش الكترونيكي فعاليتهايي را انجام ميدهد با استفاده از تكنولوژي
و بكارگيري آنها در كلاس درس نسبت به ارائه رهنمودهاي درسي اقدام
مينمايد. استفاده از فراگيري الكترونيك در مدارس و در محلهاي كار
بعنوان يك بالانس قابل توجه بين مهارتهاي ارتقا يافته و تحصيل تخصص
اصولي در اين زمينه مطرح ميباشد و بر اين اساس ترجيحات مربوط به
فراگيري افراد اعمال ميگردد...
دانشگاه فيليپين
دانشگاه آزاد(UPOU)
دانشگاه آزاد
نسبت به اتخاذ يك سياست باز در زمينه فراگيري آموزشي كه داراي درجات
متفاوتي ميباشد و ابعاد مختلف آموزشي را در نظر ميگيرد اقدام نموده
است. براي
UPOU، فلسفه فراگيري باز بعنوان يكي از مضامين اتخاذ شده به شمار
ميرود. اين دانشگاه بر روي حضور دسترسي گسترده به برنامههاي آموزشي
سطح بالاتر تاييد مينمايد...
بخش
سازمان غير دولتي (NGO)
بخش سازمان غير
دولتي يا
NGO همچنين تلاش خود را در زمينه تصحيح اطلاعات و سيستمهاي اينترنتي
جهت به دست آوردن اهداف خود انجام داده است...
شبكه
توسعه پايدار فيليپين: سازمانهاي غير انتفاعي در فضاي مجازي
PSDN
يا شبكه توسعه پايدار فيليپين يك سازمان غير دولتي غير انتفاعي ميباشد
كه داراي منابع بسيار محدودي است. هدف از اين سازمان دسترسي به اطلاعات
جهت پشتيباني از اهداف توسعه پايدار ميباشد...
مراكز دانش براي
زنان و كودكان - يونيسف (UNICEF)
در پي پيمان سال
1990 مبني بر حقوق كودكان، دولت فيليپين و صندوق كودكان سازمان ملل (UNICEF)
نسبت به پذيرش يك برنامه جامع جهت ارتقا و بسيج كودكان اقدام نمودند...
|
